こども英語・図工クラブ　Jumping Kids

 
時制、は、英語ではとても重要でなものです。

そして、逆に、日本語では、とてもあいまいなものです。

なので、それを子どもに教えるときは、たくさん工夫をします。


私流なのですが、
時制を単元ずつ教えるのは抵抗があります。

時制とは？？全体像を把握してもらいたいところです。


まず、図工で、Magical clock time machine ～魔法の時計タイムマシーン～作りし、
昔（過去）、現在（今）、未来　を行き来する感覚に慣れてもらいます。

ドラえもんのおかげで、こどもたちにはすでにタイムマシーンのイメージがあるため、
ﾃｰﾏを与えるだけで、スッと製作に入ってました。


次に、昔、今、未来を連想しやすいﾃｰﾏとその写真を提示します。
私が使うのは、『東京オリンピック』です。（５年後は使えません）

１９６４年のメイン会場、２０２０年のメイン会場の画像を使ってます。

６４年当時の競技の画像、
現在のその競技の画像、
２０２０年行われるその競技の画像。。はないので、こどもたちに予想して絵を描いてもらいます。（とりとめなく描かれ、終わりにくくなりますが、ここは我慢。）

 

それから、
クイズ形式にしながら、play soccer, played soccer, will play soccer　一度に導入します。

その後は、ゲームで時制の変化に慣れさせたり、
がめら先生の英文法の九九を混ぜたりして

発展させています


私は語学、特に会話で、必要なのは、

・主体性
・暗唱
・想像力

だと思います！